Ferramentas para a nova ortografia portuguesa

–  Português exacto,  da Porto Editora,  inclui várias ferramentas online: um conversor de  textos escritos à nova norma ortográfica, un banco de dúvidas solucionadas e um analizador morfológico.

–  FLiP:mac2, (Priberam), nova versão do seu corrector ortográfico adaptado à nova ortografia. Por enquanto não está disponível uma versão online.

Links de interesse:

• Teste ortográfico (Zero Hora).
• Artículos e links de Fidus Interpres.
• Acordo Ortográfico de 1990 (Wikipedia). Informações, links e recursos.
• Lista das alterações previstas pelo acordo ortográfico de 1990 (Wikipedia)

(Pulsa para agrandar)

In Babel 2.0

Olhos que (não) vêem… Actividade de prática oral

Nível: A1 (Quadro de Referência Comum Europeu)

Destinatários: crianças, jovens e adultos.

Objectivos:

• Soletrar.
• Praticar vocabulário básico.

Gramática:

• Imperativos.
• Interrogativos.

Habilidades: Expresssão oral / Compreensão auditiva / Interacção entre iguais.

Funções: Perguntar informações e responder.

Processo: Forman-se equipas de quatro estudantes, situados no fundo da sala, de costas para o quadro. Um deles é escolhido pelo grupo e situa-se em frente do quadro onde o professor ou a professora pendurou um cartaz com as palavras desordenadas. A uma certa distancia, o estudante deverá soletrar o que vier aos seus colegas, com critérios como os seguintes:

Os seus colegas, sempre de costas, devem escrever as letras e reconstruir a palavra. Se o conseguirem num dado tempo, obtêm 3 pontos por cada palavra adivinhada. Por forma a praticar os números, cada equipa tem de controlar o seu próprio marcador (se o professor/a desejar praticar outros números, pode indicar outros valores às multas. Podem ser os alunos quem preparem novas fichas para as outras equipas da aula.

Material: Fichas cartazes.

Soluções:

• elefante, galinha, baléia, canguru, porco
• chocolate, bacalhau, manteiga, queijo, azeitonas

Actividade de Agustín Yagüe

Actividades OUVIR/ DIZER

Actividade de prática controlada para realizar em grupos pequenos ( 2, 3 ou 4 alunos). O objectivo é comunicar-se de uma maneira precisa. Cada aluno tem um cartão com duas colunas. Deverá dizer os elementos da coluna direita e dar atenção aos outros alunos, que dirão o que há na coluna esquerda dos seus cartões respectivos.

 

Aluno A: “Vinte e cinco”
Aluno B: “Cem”
Aluno A: “Quarenta e quatro”
Aluno B: “Mil e quinhentos”
Aluno A: “Seis mil e oitocentos”
etc.

IH Madrid 

Adivinhas

Adivinhas. Uma recolha da Escritora Luísa Ducla Soares

O telefone árabe

Para favorecer u uso oral da língua, eis um jogo divertido que fomenta a aprendizagem cooperativa:

Objetivo: Reproduzir um enunciado oralmente

Competências

• Decorar
• Reproduzir fonemas

Habilidades linguísticas

• Comprender (escutar)
• Falar

Organização

• Professor / alunos
• Grupos

Sem material específico

Desenvolvimento:

• O professor diz na orelha de um aluno uma mensagem curta (por exemplo: “tenho dois cães, três gatos, e cinco coelhos). O aluno deve repeti-lo em voz baixa ao seu vizinho, este ao outro do lado e assim até todos os alunos terem ouvido a mensagem. O último aluno dirá em voz alta a mensagem será comparada com a mensagem do princípio. Será explicado o sentido, os erros analizados, e notadas as diferências: pronúncia, toada, palavras esquecidas, confusão de fonemas, câmbios de sentido).
• Por grupos : formar grupos de 10 alunos e dar a mensagem de partida a um de cada grupo. A equipa qui reproduz mais rapida e mais fielmente posible a mensagem ganha um ponto. Se a equipa for a mais rápida, mas a mensagem está muito afastada da do princípio, perde um ponto.

Mais jogos

Ejercicios interactivos de portugués

Esta página incluye 6 módulos de actividades interactivas con sonido en portugués, para los más mayorcitos del centro.

O alfabeto para crianças

Materiais para descarregar:

• Alfabeto em imagens (pdf)
• Alfabeto divertido
• Alfabeto e cores (Poster – pdf)
• Divertidas letras para imprimir (imagens e pdf)
• Alfabeto para imprimir
• Imagens para abecedário: a-l, m-x, y, z. (blogue prof. Eduarda)
• Dado de letras: a-f , g-l, m-r, s-x.
• Sítio com alfabetos imprimíveis (espanhol)
• Imagens para jogos com o abecedário (site inglês)
• Ordem alfabética (animais marinhos)

Apresentações

• Abecedário (ppt)
• Alfabeto com vocabulário (ppt)
  

Alfabetos para colorir

• Alfabeto com desenhos
• ABC
• Alfabeto (pdf)
• Uma figura para uma letra
• Alfabeto de animais
• Desenhos para colorir
• Alfabeto da turma da Mónica.
• Alfabetos variados.
• O alfabeto ilustrado.

Alfabetos interactivos:

• Sítio das palavras, alfabeto com som.
• Laboratorio de fonética e fichas de trabalho.
• Divertidíssimo alfabeto de Ángela Lago (português do Brasil).
• Brincamos com as letras
• Brincar com as letras (Brasil)

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

• Abecedário do aeiou
• Jogo do alfabeto (Smartkids, Brasil)
• Ordenar as letras do alfabeto (hotpotatoes)
• O Alfabeto e os países (hotpotatoes, ordenar os países por ordem alfabética).
• Quadro magnético.

MP3

• Alfabeto (Brasil) descarga mp3
  

Vídeos (versão portuguesa)

Vídeos (versão brasileira):

Outros vídeos de portugués para crianças

RENDEZ-VOUS EN LUSOPHONIE

L’Académie d’Amiens tiene un excelente sitio con ejercicios interactivos sobre varios aspectos de la lengua y cultura lusófona que vale la pena descubrir, como este:

Radio.blog.club

Nesta página encontramos músicas em português, como esta da Adriana Calcanhoto, para animar os blogues e para usar as músicas como recurso didáctico.

Escolovar e outras páginas de interesse

Reproduzimos neste blogues dos sites recomendados pela professora Eduarda na Comunidade Virtual para obter material e organizar actividades didácticas para los diferentes níveisUma deelas é Escolovar, agrupação de escolas en Ovar:

Outro site é a Meloteca, site da música e as artes cénicas em Portugal. Tem una secção de Canções tradicionais por temas (CANÇÕES PARA FESTAS E CELEBRAÇÕES DO ANO) que pode ser muito útil para a sala de aula.